✔️ 기초 창작 이론, 기성 작가의 작품 분석, 작품 합평을 모두 경험해볼 수 있는 소설 창작 종합반입니다.
✔️ 단편 분량(원고지 80매 내외)의 소설을 창작해보지 않은 분들도 수강하실 수 있는 초급 수업이지만, 창작 경험이 있는 수강생 분들도 수강하실 수 있도록 꾸렸습니다.
✔️ 과정 중반부터 이론수업과 작품 합평을 병행하며, 합평할 텍스트가 없다면 기성 작가의 작품을 분석합니다.
✔️ 수강생의 전반적인 소설 창작 경험 유무에 따라 커리큘럼 일부가 변경되거나 추가될 수 있습니다.
강의 소개
소설 창작의 막막함을 단단한 성취로 바꾸는 시간
한국직업사전에 따르면 소설가가 되기 위한 숙련 기간은 ‘4년~10년’이라고 합니다. 지금도 누군가는 한 문장씩 견고히 쌓아 올리면서 하루하루 고된 숙련 기간을 보내고 있을지도 모르겠습니다.
<나의 결을 찾는 소설창작>은 여러분의 막막한 습작의 과정에 당신만의 결을 찾아가는 수업입니다. 소설의 뼈대가 되는 인물. 사건, 시점과 묘사를 짚어보고 나아가 퇴고라는 마지막 단계까지, 이야기를 구상하고 완성하는 모든 과정을 차근차근 밟아 나갈 예정입니다.
수업에서는 이론 설명과 함께 기성 작가의 작품을 함께 읽어봅니다. 강의의 중반부부터는 여러분의 엽편소설 혹은 단편소설을 바탕으로 창작 이론의 실질적인 쓰임새를 체계적으로 배워나갑니다.
‘결’은 일정하게 켜를 지으면서 짜인 바탕의 상태나 무늬를 의미하는 단어입니다. 소설로 하여금 하나씩 쌓인 시간은, 한 페이지씩 쌓여 완성되는 책처럼 여러분의 작품에 단단한 결을 만들어 줄 것입니다.
강사의 한마디
소설을 완성하는 일은 수많은 시행착오를 동반합니다. 저도 이제 와 돌이켜보면 그때 누군가 알려줬더라면 소설가가 되는 과정이 조금은 더 수월하지 않았을까, 싶은 지점들이 있습니다. 이 강의는 소설 쓰기 앞에서 머뭇거리고 우왕좌왕하던 과거 습작 시절의 제게 전하는 긴 메시지이기도 합니다. 여러분은 길을 헤매지 않고 곧게 나아갈 수 있도록 성실한 자세로 곁에서 함께하겠습니다. _ 전석순 작가
커리큘럼
*커리큘럼 내 수업 텍스트, 합평 순서 등 세부 사항은 매 기수, 가장 적합한 방식으로 변경될 수 있습니다.
01. 소설의 의미 : 왜 읽고 써야 할까?
- 소설의 정의와 특징
- 소설의 3요소와 소설 구성의 3요소
- 읽고 쓰는 과정의 의미
02. 모티브와 발상 : 무엇을 쓸까?
- 일상에서 모티브를 얻는 방식
- 발상을 통해 더 나은 이야기 재료 찾기
- 이야기에서 유리한 재료의 기준
03. 주제와 소재 : 어떻게 해석할까?
- 이야기의 중심축 세우기
- 좋은 주제와 나쁜 주제
- 주제와 소재의 긴밀한 연결
04. 인물 : 누구의 이야기인가?
- 이야기에서 인물이 하는 역할
- 소설 속 인물의 종류
- 인물이 품은 장단점의 활용
05. 사건 : 무슨 일이 벌어졌는가?
- 상황과 사건과 사고의 차이
- 사건의 조건
- 사건을 전개할 때 주의할 점
06. 배경 : 주변은 어떠한가?
- 배경의 정의
- 배경의 종류
- 이야기에서 유리한 배경 찾기
07. 말하기와 보여주기 : 어떻게 표현할까?
- 말하기와 보여주기의 다른 이름
- 말하기와 보여주기의 쓰임새
- 말하기와 보여주기의 장단점
- 과제 작품 합평 (2명 내외)
08. 묘사 : 인상적으로 전달할 순 없을까?
- 이야기에서 묘사가 들어가야 할 부분
- 좋은 묘사를 위해 필요한 감각
- 묘사할 때 주의할 점
- 과제 작품 합평 (2명 내외)
09. 문체 : 어떤 목소리로 얘기할까?
- 어휘력 기르기
- 어휘력과 표현의 관계
- 문체가 이야기에 미치는 영향
- 과제 작품 합평 (2명 내외)
10. 시점 : 누가 얘기하는 게 좋을까?
- 화자에 따라 달라지는 이야기
- 신뢰할 수 있는 화자 만들기
- 내 이야기에 가장 잘 어울리는 시점 찾기
- 과제 작품 합평 (2명 내외)
11. 낯설게 하기 : 똑같은 이야기인데 왜 재미있을까?
- 줄거리가 같아도 다르게 읽히는 이야기
- 이야기를 전달하는 다양한 구조
- 진부한 이야기가 흥미롭게 읽히는 이유
- 과제 작품 합평 (2명 내외)
12. 퇴고 : 어떻게 고칠까?
- 이야기에서 뺄 부분과 자세히 얘기해야 할 부분
- 매끄러운 이야기를 만드는 방법
- 교정부호
- 과제 작품 합평 (2명 내외)
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(평일 10-18시 / 점심시간 12-13시)
강사 소개
명지대학교 문예창작학과 졸업.
《강원일보》 신춘문예에 단편소설 「회전의자」가 당선되며 작품 활동 시작.
장편소설 『철수 사용 설명서』, 『거의 모든 거짓말』, 『빛들의 환대』, 중편소설 『밤이 아홉이라도』, 소설집 『모피방』 등 발표.
제35회 <오늘의 작가상>, 제21회 <세계문학상> 수상.
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✔️ 기초 창작 이론, 기성 작가의 작품 분석, 작품 합평을 모두 경험해볼 수 있는 소설 창작 종합반입니다.
✔️ 단편 분량(원고지 80매 내외)의 소설을 창작해보지 않은 분들도 수강하실 수 있는 초급 수업이지만, 창작 경험이 있는 수강생 분들도 수강하실 수 있도록 꾸렸습니다.
✔️ 과정 중반부터 이론수업과 작품 합평을 병행하며, 합평할 텍스트가 없다면 기성 작가의 작품을 분석합니다.
✔️ 수강생의 전반적인 소설 창작 경험 유무에 따라 커리큘럼 일부가 변경되거나 추가될 수 있습니다.
강의 소개
소설 창작의 막막함을 단단한 성취로 바꾸는 시간
한국직업사전에 따르면 소설가가 되기 위한 숙련 기간은 ‘4년~10년’이라고 합니다. 지금도 누군가는 한 문장씩 견고히 쌓아 올리면서 하루하루 고된 숙련 기간을 보내고 있을지도 모르겠습니다.
<나의 결을 찾는 소설창작>은 여러분의 막막한 습작의 과정에 당신만의 결을 찾아가는 수업입니다. 소설의 뼈대가 되는 인물. 사건, 시점과 묘사를 짚어보고 나아가 퇴고라는 마지막 단계까지, 이야기를 구상하고 완성하는 모든 과정을 차근차근 밟아 나갈 예정입니다.
수업에서는 이론 설명과 함께 기성 작가의 작품을 함께 읽어봅니다. 강의의 중반부부터는 여러분의 엽편소설 혹은 단편소설을 바탕으로 창작 이론의 실질적인 쓰임새를 체계적으로 배워나갑니다.
‘결’은 일정하게 켜를 지으면서 짜인 바탕의 상태나 무늬를 의미하는 단어입니다. 소설로 하여금 하나씩 쌓인 시간은, 한 페이지씩 쌓여 완성되는 책처럼 여러분의 작품에 단단한 결을 만들어 줄 것입니다.
강사의 한마디
소설을 완성하는 일은 수많은 시행착오를 동반합니다. 저도 이제 와 돌이켜보면 그때 누군가 알려줬더라면 소설가가 되는 과정이 조금은 더 수월하지 않았을까, 싶은 지점들이 있습니다. 이 강의는 소설 쓰기 앞에서 머뭇거리고 우왕좌왕하던 과거 습작 시절의 제게 전하는 긴 메시지이기도 합니다. 여러분은 길을 헤매지 않고 곧게 나아갈 수 있도록 성실한 자세로 곁에서 함께하겠습니다. _ 전석순 작가
커리큘럼
*커리큘럼 내 수업 텍스트, 합평 순서 등 세부 사항은 매 기수, 가장 적합한 방식으로 변경될 수 있습니다.
01. 소설의 의미 : 왜 읽고 써야 할까?
- 소설의 정의와 특징
- 소설의 3요소와 소설 구성의 3요소
- 읽고 쓰는 과정의 의미
02. 모티브와 발상 : 무엇을 쓸까?
- 일상에서 모티브를 얻는 방식
- 발상을 통해 더 나은 이야기 재료 찾기
- 이야기에서 유리한 재료의 기준
03. 주제와 소재 : 어떻게 해석할까?
- 이야기의 중심축 세우기
- 좋은 주제와 나쁜 주제
- 주제와 소재의 긴밀한 연결
04. 인물 : 누구의 이야기인가?
- 이야기에서 인물이 하는 역할
- 소설 속 인물의 종류
- 인물이 품은 장단점의 활용
05. 사건 : 무슨 일이 벌어졌는가?
- 상황과 사건과 사고의 차이
- 사건의 조건
- 사건을 전개할 때 주의할 점
06. 배경 : 주변은 어떠한가?
- 배경의 정의
- 배경의 종류
- 이야기에서 유리한 배경 찾기
07. 말하기와 보여주기 : 어떻게 표현할까?
- 말하기와 보여주기의 다른 이름
- 말하기와 보여주기의 쓰임새
- 말하기와 보여주기의 장단점
- 과제 작품 합평 (2명 내외)
08. 묘사 : 인상적으로 전달할 순 없을까?
- 이야기에서 묘사가 들어가야 할 부분
- 좋은 묘사를 위해 필요한 감각
- 묘사할 때 주의할 점
- 과제 작품 합평 (2명 내외)
09. 문체 : 어떤 목소리로 얘기할까?
- 어휘력 기르기
- 어휘력과 표현의 관계
- 문체가 이야기에 미치는 영향
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10. 시점 : 누가 얘기하는 게 좋을까?
- 화자에 따라 달라지는 이야기
- 신뢰할 수 있는 화자 만들기
- 내 이야기에 가장 잘 어울리는 시점 찾기
- 과제 작품 합평 (2명 내외)
11. 낯설게 하기 : 똑같은 이야기인데 왜 재미있을까?
- 줄거리가 같아도 다르게 읽히는 이야기
- 이야기를 전달하는 다양한 구조
- 진부한 이야기가 흥미롭게 읽히는 이유
- 과제 작품 합평 (2명 내외)
12. 퇴고 : 어떻게 고칠까?
- 이야기에서 뺄 부분과 자세히 얘기해야 할 부분
- 매끄러운 이야기를 만드는 방법
- 교정부호
- 과제 작품 합평 (2명 내외)
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(평일 10-18시 / 점심시간 12-13시)
강사 소개
명지대학교 문예창작학과 졸업.
《강원일보》 신춘문예에 단편소설 「회전의자」가 당선되며 작품 활동 시작.
장편소설 『철수 사용 설명서』, 『거의 모든 거짓말』, 『빛들의 환대』, 중편소설 『밤이 아홉이라도』, 소설집 『모피방』 등 발표.
제35회 <오늘의 작가상>, 제21회 <세계문학상> 수상.
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